Necesidad de un programa integral para la formación de maestros en matemáticas de enseñanza media superior basado en contenidos, didáctica y evaluación (PIFMA-Matemáticas)
El hecho de que el desarrollo del pensamiento lógico matemático sea uno de los ejes principales de la educación básica y media superior hace que la matemática no sea una asignatura más del programa educativo, sino que su papel en el contexto... Leer más →