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Número 167: Plan México
Portada
Número 050
¿ Aprender a aprender o aprender a pensar ?
Número 050
Importancia de las representaciones semióticas en el aprendizaje de las matemáticas
Número 050
El carácter multifacético de la variable como una dificultad en el aprendizaje del álgebra
Número 049
El retorno a Pahuatlán. Encrucijadas y añoranzas
Número 049
La migración de retorno y sus desafíos
Número 049
Principios normativos y discursivos que han originado el retorno forzado de los migrantes indocumentados de origen mexicano
Número 049
Del sueño americano a «fantasías»: el panorama desalentador de retorno y reinserción
Número 049
Reinserción laboral: de Chef a Sonidero
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